名师引路 携手同行 | 平潭城北小学教育教学研究片数学专题活动

    许贻亮老师执教的《分数再认识》一课创造性地改编教材，以学生身边的现象为例解读分数，让学生感受从“不平均分”到“平均分”，从实际地分到想象地分等等， 把多元的素材融为一体，合力从抽象角度、度量角度、除法的意义等多方面构建关于分数的数学认知结构。独特的设计，创新的教学方法和理念，让在场的每位老师都受益匪浅。许老师像一位手持火种的智者一般，点亮了每个孩子思维的心灯，让整个课堂熠熠生辉，赢得了在座听课老师的阵阵掌声。

课后，许贻亮老师以这节课为例，开展关于《“通融”视角下教学核心问题设计》的专题讲座。讲座从“通融”数学的思考和“通融”数学的实践两个方面展开，结合《分数再认识》一课谈“通融”数学的实施策略，努力做到“通”中求融，“融”中求通，“通”“融”合一。讲座中列举的一线教师教学实例，接地气并具有代表性，给老师们带来很深的触动和无限的启发。

相信通过此次活动，每一位老师都有自己的收获和思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上我们携手同行。