平潭城北小学出新校歌啦~~
平潭城北小学校歌《北辰之光》创作背后的故事
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让我们一起迎着北辰之光，奔向梦想远方!
一、校歌的意义
校歌是校园文化的重要组成部分，是反映学校精神风貌的重要标志，是学校办学理念、优良校风、教风及学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。它在激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设等方面发挥着重要作用。
一首好的校歌，一般都具有自己鲜明的特色，同时反映着时代精神和历史印记，是个性与共性的统一，历史与现实的统一，思想内容与艺术形式的统一，起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用，这种作用让人一生都铭记在心。
二、我们的校歌
三、创作背景
平潭城北小学创办于1964年，学校办学历史可以上溯到民国六年（1917年），美国美以美教会在城北小学校址创办了开宗小学。百年栉风沐雨，成就了现在兼具沧桑与积淀、开拓与搏击的城北小学。学校所在街区——平潭北街，是省政府颁布的第三批省级历史文化街区。北街入口处（校园门口）有一拱门，称“状元门”，是进入北街和校园的必经之路。北街悠久的历史、深厚的文化底蕴，为平潭城北小学的教育提供丰富的营养，为国家培养了一批又一批的优秀人才。
四、校歌主题
校歌以“北辰之光”为名，“北辰”来自城北的倒装谐音，是一颗指引方向的星星，象征着希望与未来。这里可以理解为学校希望成为学生的指引者，引导他们在求知路上追寻光明的未来。歌词以“立德尚学 居敬持志”校训和“启德养正 悦和恒实”的校风为主题，集中体现了学校积极倡导教师要立德树人，学生要崇尚学习、专注读书、学有目标、秉持志向、学有恒心，终成“北辰人”的办学追求。
五、歌词释义
平潭城北小学校歌
1.歌词第一段：
北街小巷 名人故里
传颂着先辈事迹 熏陶着学子的心灵
走进北辰 拥抱希望
那束光就在前方
追梦北辰 立德尚学 居敬持志
我就是那束辰光
追梦北辰 启德养正 悦和恒实
我就是那束辰光
北街小巷 名人故里
点明原学校的地理位置，是在北街小巷，名人故里，是一个富有历史文化的地方，学校通过将地名融入校歌中，彰显了学校对本土文化的尊重和传承。
立德尚学 居敬持志
是学校的校训，整个校训表达了学校最重视的内容，倡导教师立德树人，学生要崇尚学习、专注读书、学有目标、秉持志向、学有恒心，终成“北辰人”。
2.歌词第二段：
龙凤东路 古榕新芽
崛起的城北新璧 迎接着初升的朝阳
走进北辰 拥抱希望 那束光就在前方
追梦北辰 立德尚学 居敬持志
我就是那束辰光
追梦北辰 启德养正 悦和恒实
扬起自信风帆
龙凤东路 古榕新芽
“龙凤东路 古榕新芽”，点明了新校园的地理位置是在龙凤东路，新校园，新气象，焕发新的生命活力。
启德养正 悦和恒实
“启德养正 悦和恒实”，是学校校风。启德养正：“启德”是指德性需要启发，养正来源于《易经·序卦传》的“童蒙养正”。小学阶段是学生品德养成的关键时期，启德养正就是启发这个阶段学生的德性，培养其正确的价值观和良好的道德品质。悦和恒实：“悦和”是指教师学生要互相悦纳，师生、师师、生生和谐；“恒实”指教师和学生能够始终做到务本求实。整个校风，结合礼仪园、行知园、竹园等校园环境文化，倡导学生行知合一、德性修养，师生互相和谐、悦纳，始终做到务本求实。
3.校歌意境：
校歌中多次强调“追梦北辰，我就是那束光”，这里的“光”是梦想、是希望，也是学校办学愿景“个个北极星 人人放光彩”中那一束独属于北辰学子的光芒。希望他们眼里有光，沐光而行，并努力使自己成为那束光，照亮自己，也照亮别人。
总之，校歌通过地处北街小巷名人故里的学校背景，融入学校的校训、校风、教风和学风，鼓励学生们秉持梦想，努力成为追光少年，为实现自己的梦想而不懈奋斗。
写在最后
校歌《北辰之光》由陈以斌等老师倾力作词，福建省青年音乐人李传学老师作曲，城北小学优秀学生演唱，歌曲承载着学校厚重的文化底蕴，节奏明快，生动活泼，含义深刻又通俗易懂，把我校办学愿景、办学理念，校训、校风，教风、学风、学校精神等文化元素写进歌曲，巧妙地融为一体，彰显了学校特色，读起来朗朗上口，唱起来悦耳动听，集中体现了城北小学全体师生的精神风貌，也体现了城北小学“启知润行 学贵有恒”的办学理念。号召着全体师生在追逐梦想、实现人生理想的道路上迎着辰光，披荆斩棘、砥砺前行。
扫/码/关/注/我/们
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