张玉老师以饱满的热情带学生走进课堂,以“茶文化”为起点,放手让学生自己解决问题,从认识问题到解决问题策略的多样性,最终达成解决问题最优方案。
五年级数学场由闽清教师进修学校的苏子沣老师跟平潭城中小学林荣平老师共同执教《变与不变——平行四边形的面积练习课》。
苏老师以学生为主体,不代替学生发言,只提出直击知识本质的问题,引发学生深度思考;重视课堂生成,以课堂生成的学生作品和学生问题为材料进一步深度挖掘,让学生像“科学家”一样进行研究。
林老师通过追问、征询、补充和对学生的评价等多种语言策略,激发了学生的思维活力和积极的学习情绪。