数学思维展风采 深度说理促成长|平潭城北小学区级数学课题组活动简讯

数学是思维的体操，语言是思维的载体。“双减”大背景下，为进一步深化数学“说理”课堂的实践研究，培育学生用数学语言表达思维的能力，发展学生的说理、推理能力，提升数学学科教学质量。3月21日，平潭城北小学举办了以“数学思维展风采，深度说理促成长”为主题的高年级数学思路分析比赛。

本次比赛面向五、六年级，采用书面说理分析的形式。孩子们遨游在思维分析的海洋，人人争当“说得清、理得透、写得明”的说理分析小能手。

瞧!课桌上，每个孩子都拿出了百分之百的劲头，读题析题、辩证思考，深度说理。

看!赛场上，一张张认真思考的脸庞、一个个不服输的眼神，都在述说着他们对这次比赛的重视。

观!试卷上，孩子们以工整的书写、清晰的思路、整洁的卷面，展示了自己最独到的见解，交上了自己的最满意答卷。

此次比赛虽已落幕，但“解题说理”的种子已经落地生根，让我们聚焦说理，共同追求“知理”“明理”“行理”的数学，让“说理”成为学生的习惯。我们定将躬耕深教，弥远不辍，为学生搭建展现数学说理能力、培育数学核心素养的交流、学习平台。